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Estudios
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OBSER
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Universidad CEU Cardenal Herrera¿Cómo aborda la prensa española la información sobre educación y ER? Este artículo analiza un año de tratamiento de esta cuestión en la prensa española, el 2015. Partimos de tres hipótesis. La primera en relación al tratamiento periodístico del II Congreso Escolar de Enfermedades Poco Frecuentes (celebrado en Barcelona el 14 de abril de 2015). Seguidamente, en relación a este acontecimiento incorporado a la agenda de actividades de la reina Doña Letizia, nos planteamos observar el modo en que se la mostraba al tiempo que se convertía en referencia de visibilidad de las ER. Por último, dado que FEDER genera el principal volumen de información en este ámbito, nos planteamos conocer si tenía su equivalencia en el interés informativo de la prensa
